Neurodivergencias

Explorando la diversidad psico-emocional.

Qué son y qué no son: Mitos y realidades

Mitos y realidades de las neurodivergencias

¿Qué son?

Se refieren a las variaciones naturales en el funcionamiento neurológico que hacen que las personas procesen la información, sientan, piensen y se relacionen de maneras distintas al patrón predominante y esperado por la cultura (Armstrong, 2010).

Este concepto reivindica la diversidad cognitiva como un aspecto positivo y esencial de la condición humana; no es una deficiencia del procesamiento de los sentidos, memoria y conducta sino una manera más de expresar la humanidad.

SON MANERAS DE PROCESAR EL MUNDO EN EL QUE SE ESTÁ

¿Cómo se diagnostican?

Durante la segunda mitad del siglo pasado, se reservaba el diagnóstico a los procesos de observación médica / psiquiátrica (de una realidad a penas nombrada) con muchas deficiencias y limitada a los "síntomas anormales" de la conducta estandarizada (Salazar, 2024)

-El diagnóstico hoy, se entiende como un proceso multidimensional, que incluye la auto observación, la historia de vida y la validación de la experiencia subjetiva (IDEM)

-Aunque actualmente, una resonancia magnética podría mostar las áreas del lóbulo prefrontal dorsolateral, la corteza orbitofrontal y la corteza cingulada anterior (regiones que están implicadas en funciones ejecutivas como la planificación, la memoria de trabajo, la autorregulación, la toma de decisiones, la flexibilidad cognitiva y el control de impulsos) todas ellas frecuentemente diferentes en personas con TDAH, TEA y otras neurodivergencias (Lázaro, 2008). revelarían con certeza de laboratorio un diagnóstico, son muy costosos y, desde un enfoque realista, "un privilegio innecesario" para muchas personas.

-El proceso ideal sería, que al reconocer de manera personal, o con la ayuda de tutores, docentes o pares pudieras tener acompañamiento de una persona psicoterapeuta, neuropsicóloga o psiquiatra. Estos, ayudados de un historial comportamental puedan ir discerniendo entre conductas de personalidad y contexto a rasgos claros de neurodivergencia.

-La realidad es que por ahora estos procesos son un privilegio. Aunque existen ya varias instituciones gubernamentales que pueden proporcionar estos procesos de salud,

El autodiagnóstico

El autodiagnóstico puede ser el primer paso para la autoaceptación, la búsqueda de comunidad y el acceso a apoyos, aunque se recomienda la confirmación profesional cuando sea posible (Lewis, 2016).

Puede que no sea el ideal, y al mismo tiempo es el real para muchas personas en estos tiempos.

¿Qué no son?

-Enfermedades -Disminuciones cognitivas -Problemas neuronales -Falta de límites

La neurodiversidad, concepto introducido por Judy Singer en 1998, promueve la aceptación de las diferencias neurológicas como parte de la diversidad humana y no como patologías (Puerto, 1999).

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